1.2. LA PERSONALIDAD.

La personalidad: conjunto de características que definen a una persona (pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo) y la hacen distintas al resto.

La manera en que cada ser pensante, actúa sobre situaciones diversas, nos dice algo sobre la personalidad de cada persona.

TEORÍA TIPOLÓGICA DE LAS CARRERAS, DE HOLLAND.

La teoría sobre la interacción entre la persona y el ambiente.

La teoría de John Holland, basa el acierto en la elección profesional y ocupacional con factores de personalidad, en función del clima emocional en que se ha criado una persona, desarrollará unas conductas que la van a encaminar hacia diferentes tipos de profesiones y ocupaciones, influyendo también los ambientes en que se cultiven esas profesiones a la hora de lograr la satisfacción laboral.

Holland elaboró una teoría referida a seis tipos de personalidad, que se corresponden con los tipos de ambientes de trabajo: realista, investigador, artista, social, emprendedor y convencional y difieren en cuanto a intereses, preferencias vocacionales y no vocacionales, objetivos, creencias, valores y habilidades. Su conjunción permite predecir logros en el trabajo.

TIPOS DE PERSONALIDAD

Modelo hexagonal (RIASEC)

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(R) Realista: Son personas que les gusta trabajar con sus manos, usualmente son atléticas, prefieren las actividades físicas y el "hacer cosas" por encima de la socialización.

Les gustan las soluciones concretas, llegando a ellas a través de la prueba de varias posibilidades.

(I) Investigativo / Científico: Son personas que disfrutan las actividades que tienen que ver con los estudios y pruebas necesarias para desarrollar ideas. Les gusta analizar las situaciones y trabajar con conceptos en la búsqueda de soluciones creativas. Prefieren trabajar solas y no les gusta tener que convencer, persuadir, o "venderle" a otros sus ideas.

Generalmente tienen habilidades matemáticas o científicas.

(A) Artístico: Son personas que se encuentran a gusto expresando ideas y sentimientos a través de poemas, la pintura, fotografía, escultura, escritura creativa y movimientos físicos.

Usualmente son más prestos a demostrar sus sentimientos, así como prefieren evitar las reglas y situaciones estructuradas.

(S) Social: Son personas que hallan satisfacción desempeñándose en áreas como la enseñanza, consultoría, asistencia y labores informativas. Las personas de esta categoría disfrutan de la compañía de otros, así como el trabajo en campos que afecten directamente a la gente.

Buscan el contacto interpersonal y huyen de las tareas físicas

(E) Emprendedor: Les gusta persuadir, supervisar, y guiar a otras personas hacia metas comunes. A los Emprendedores les es tentador ejercer roles de liderazgo y/o gerencia, así como protagonizar situaciones en dónde perciben un sentido de poder.

(C) Convencional: Son personas que prefieren las actividades que les permiten organizar información, cuidar los detalles, y probar resultados para verificar su exactitud. Estos individuos se sienten cómodos en situaciones estructuradas, les gusta mantener todo ordenado y limpio. Disfrutan al trabajar con formularios, tablas, e informes, tienen mucho autocontrol, y se identifican con figuras de poder, estatus, y autoridad.

REFLEXIÓN.

La verdad que según mi personalidad considero que la mía es de carácter (I) Investigativo/Científico, sin embargo, al realizar el cuestionario de tu Futuro Profesional 2.0 (número 4), los resultados obtenidos me han salido bajos para ese tipo de personalidad.

Observando la gráfica me acerco más a la social y artística.

A pesar de esto, estoy en desacuerdo con los datos ya que, aunque mi personalidad se asemejase más a lo artístico/ social. Mis capacidades en relación a ello no son muy deslumbrantes.

También he de decir que, a pesar del desconcierto que me ha provocado, he podido abrir más el abanico de posibilidades a la hora de escoger una carrera. Además de las aptitudes (que son muy importantes), uno debe tener en cuenta, lo que, acorde con su personalidad, le vaya a "llenar" más.

Poco a poco vamos completando este bloque de autoconocimineto para llegar a una conclusión.

Dos de las cosas que me diferencian o destacan en mí son la madurez y la educación. Esta primera se debe a que siempre he tenido muy desarrollado el sentido de la responsabilidad, eso me ha hecho madurar en el sentido de que he sido capaz de actuar ante problemas o situaciones no propias de mi edad. Y la educación debido a la formación que me han dado mis padres, el ejemplo que he visto en ellos y lo mucho que me han corregido en muchas situaciones.

Ambas son cualidades positivas para cualquier tipo de trabajo en un futuro.